20:24 ICT Thứ bảy, 22/08/2026
cách mang thang 8

Liên kết

Bình dân học vụ số
Quân đội
Dịch vụ công BQP
Báo điện tử Phòng Không - Không quân

Quảng cáo

HV PKKQ

Cười cùng chiến sỹ

Nói chuyện với đại tá

Tại một doanh trại quân đội: - Chà, ở đây có nhiều xe chạy quá nhỉ! - Vâng, có 5 xe bọc thép, 10 khẩu pháo, 6 xe tăng, lại thêm chiếc xe con chở ông đại tá chết tiệt chạy lòng vòng… - Cậu có biết cậu đang nói chuyện với ai không, chính là ông đại tá chết tiệt ấy đấy! - Vậy chứ ngài có biết ngài...

Trang chủ » Tin Tức » Giáo dục đào tạo

Hội nghị triển khai “Tự đánh giá chương trình đào tạo sĩ quan chỉ huy kỹ thuật phòng không, chuyên ngành Rađa”

Thứ ba - 17/03/2026 08:48
HVPKKQ - Chiều 16-3, Học viện tổ chức Hội nghị triển khai “Tự đánh giá chương trình đào tạo sĩ quan chỉ huy kỹ thuật phòng không, chuyên ngành Rađa”. Đại tá, TS Lê Công Thành - Phó Giám đốc Học viện, Chủ tịch Hội đồng tự đánh giá chương trình đào tạo sĩ quan chỉ huy kỹ thuật phòng không (CTĐT SQCHKTPK), chuyên ngành Rađa dự và chủ trì hội nghị. Cùng dự có thủ trưởng các cơ quan, khoa, đơn vị; các thành viên Hội đồng, Ban Thư ký và các nhóm công tác chuyên trách.

Tự đánh giá chương trình đào tạo là hoạt động quan trọng trong kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học, dựa trên bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo theo Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT, ngày 17/02/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Thời gian thực hiện Kế hoạch tự đánh giá CTĐT SQCHKTPK, chuyên ngành Rađa từ 3- 2026 đến 8-2026.
 
 
Đại tá, TS Lê Công Thành - Phó Giám đốc Học viện chủ trì Hội nghị
 
Phát biểu kết luận Hội nghị, Đại tá, TS Lê Công Thành - Phó Giám đốc Học viện biểu dương cơ quan khảo thí đã có nhiều cố gắng trong xây dựng Kế hoạch tự đánh giá CTĐT SQCHKTPK theo đúng quy định về kiểm định chất lượng giáo dục theo Thông tư số 04/2025/TT-BGDĐT, ngày 17/02/2025 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đồng chí Phó Giám đốc Học viện yêu cầu: Hoạt động tự đánh giá cần đảm bảo đánh giá thực chất, khách quan, trung thực, công khai và minh bạch; các giải thích, nhận định, kết luận đưa ra trong quá trình tự đánh giá các tiêu chuẩn, tiêu chí phải dựa trên các minh chứng cụ thể, rõ ràng, đảm bảo độ tin cậy...
 
Quang cảnh Hội nghị

Thông qua hoạt động tự đánh giá chương trình đào tạo giúp Học viện nhận diện rõ những điểm mạnh cần tiếp tục phát huy, đồng thời phát hiện những hạn chế, tồn tại trong hoạt động giáo dục, đào tạo để từ đó đề ra các giải pháp cải tiến phù hợp, là cơ sở quan trọng để không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo tại Học viện, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
 

Tác giả bài viết: NGUYỄN TRỌNG HÙNG

Nguồn tin: Nội bộ

Tổng số điểm của bài viết là: 0 trong 0 đánh giá
Click để đánh giá bài viết

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn